资料整理题：分类整理幼儿园班级管理的相关文件内容。 要求：1.阅读第一单元拓展资料1，2，3，结合《幼儿园工作规程》、《幼儿园教师专业标准（试行）》等现有幼教文件内容，归纳幼儿园人、财、物、时间、空间、信息等6要素的具体规定内容。 2.独立完成。 3.字数不低于300字。

环境教育理论发展至今，较有代表性的是卢卡斯教授于1972年提出了的“卢卡斯模式”。卢卡斯认为，只有将“(____)”“(____)”“(____)”三个方面结合为一体，才能实现个体在知识技能、态度和价值观等方面综合环境素质的发展。

新生入园初期，( )活动是让幼儿高兴起来的最快最好的方式。

#A.讲故事#B.做游戏#C.大带小#D.室外

面对( )的家长时，教师既要“以柔克刚”，又要“理直气壮”。

#A.阳光积极型#B.沉默少语型#C.敏感多疑型#D.冲动暴躁型

户外活动时总是由教师亲自为每个幼儿从一米高的栅栏球筐里取出球，偶然听到某幼儿“我能自己拿出球”的嘟囔后，王老师将取球的任务下放给每个孩子，于是孩子们个个八仙过海，各显神通。这是使用了( )。

#A.榜样示范法#B.生活流程模式化#C.图标管理法#D.随机教育法

陈鹤琴先生曾说幼稚教育是一件复杂的事情，不是家庭一方面可以胜任的，也不是幼稚园一方面可以胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的发展。这反映了幼儿园班级管理的( )原则。

#A.保教结合B.集体和个体结合C.规范与创新结合D.家园合作

关于文学的含义，下列说法不正确的是（ ）。

#A.文学在古代的原初含义是文章、博学。即文学是富于文采的语言作品和人的学识渊博。#B.狭义的文学指有文采的缘情性作品。#C.文学是有文采的表情达意的语言作品#D.富于文采是指不包括似乎不加修饰的简朴的语言形态。

下列关于隐性课程阐述正确的( )

#A.隐性课程的影响都是积极的#B.隐性课程内容都是非学术性的#C.隐性课程的影响具有普遍性#D.隐性课程的影响具有持久性

亲社会行为的培养方法一般有

#A.目标定制法#B.目标达成法#C.移情训练法#D.角色扮演法

在课程编制目标取向中，提倡表现性目标的是( )

#A.罗杰斯#B.杜威#C.艾斯纳#D.斯坦豪斯