云开题库
-
语音教学中，针对不同母语背景的学生，教师需要考虑学生的发音难点，做到重点难点分级分层。
#A.对#B.错
查看详情 + -
语音教学要遵循由易到难、循序渐进的原则，主要是考虑语音的在语音表中的位置。
#A.对#B.错
查看详情 + -
语音的长短取决于发音时呼出气流延续的时间，延续时间长，声音就长。()
#A.对#B.错
查看详情 + -
语音的强弱，跟说话时用力的大小没有关系。
#A.对#B.错
查看详情 + -
语音的高低升降变化为声调，在句子中表现为语调，用来表达句子的不同语气。
#A.正确#B.错误
查看详情 + -
语音、词汇、语法、汉字通常被视为汉语的四大要素。
#A.对#B.错
查看详情 + -
语义信息是信息认识过程中的最高层次
#A.对#B.错
查看详情 + -
语义网络的表示方法只能表示有关某一事物的知识，无法表示一系列动作、一个事件等的知识。
#A.对#B.错
查看详情 + -
语义场是指具有共同核心义素的一类词的聚合。
#A.对#B.错
查看详情 + -
语言中最小的语音和语义的结合体是语素。
#A.正确#B.错误
查看详情 +