[单选题]案例三 颖颖在认真地搭建积木，老师走过去欣赏她的作品，她自豪地对老师说：老师，看我搭的高楼，高楼下还有树木和小花。老师认真欣赏并赞扬她：你真棒！可过了不久，就有小朋友来报告：老师，颖颖哭了。 老师问：怎么了？小朋友说：颖颖搭的房子被黄凯弄坏了。老师过去一看，发现颖颖面前的积木都散落在桌面上、地上，高楼已不见踪影。老师生气地对黄凯说：你把别人搭的高楼破坏了，你不能再玩游戏了。听了老师的话，黄凯很不高兴，闷闷不乐地坐在椅子上。教师可以利用案例三中发生的事件，引导学前儿童（ ）。
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2023-10-01 08:03:40|
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[单选题]案例三 颖颖在认真地搭建积木，老师走过去欣赏她的作品，她自豪地对老师说：老师，看我搭的高楼，高楼下还有树木和小花。老师认真欣赏并赞扬她：你真棒！可过了不久，就有小朋友来报告：老师，颖颖哭了。 老师问：怎么了？小朋友说：颖颖搭的房子被黄凯弄坏了。老师过去一看，发现颖颖面前的积木都散落在桌面上、地上，高楼已不见踪影。老师生气地对黄凯说：你把别人搭的高楼破坏了，你不能再玩游戏了。听了老师的话，黄凯很不高兴，闷闷不乐地坐在椅子上。教师可以利用案例三中发生的事件，引导学前儿童（ ）。
A.理解幼儿园常规，使其能够更好地遵守社会行为规则
B.学会关心同伴，促进其爱的情感的发展
C.体验自我与同伴的紧密关系，帮助他们学会承担自己的义务与责任
D.学会同伴交往的技能，学习互助、合作等亲社会行为
A.理解幼儿园常规，使其能够更好地遵守社会行为规则
B.学会关心同伴，促进其爱的情感的发展
C.体验自我与同伴的紧密关系，帮助他们学会承担自己的义务与责任
D.学会同伴交往的技能，学习互助、合作等亲社会行为
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