江开题库
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()是一种“主流中心的课程”，是一种以占主导地位的民族的文化、历史、立场和经验为中心而设置的课程。
#A.多元文化#B.一元文化#C.主流文化#D.经验课程
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幼儿园课程评价的作用有( )
#A.监控作用#B.反馈作用#C.总结作用#D.选择作用
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幼儿园课程内容选择的原则包括( )
#A.逻辑性原则#B.适宜性原则#C.兴趣性原则#D.生活化原则
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幼儿园课程目标的基本取向包括( )
#A.表现性目标#B.行为目标#C.普遍性目标#D.生成性目标
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幼儿园课程开发的过程模式认为，教师的身份是( )
#A.和学生一起学习的学习者#B.学生学习的咨询者#C.学生学习的参考资料提供者#D.学生学习的引导者
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幼儿园课程的要素包括( )
#A.幼儿园课程目标#B.幼儿园课程评价#C.幼儿园课程实施#D.幼儿园课程内容
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泰勒的目标模式包括的基本问题：()
#A.确定教育目标#B.选择学习经验#C.组织学习经验#D.评价教育计划
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瑞吉欧教育中教师的角色( )
#A.教师是一个实践的反思者#B.教师是幼儿的观察者#C.教师是幼儿的倾听者#D.教师是幼儿的伙伴与向导
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区域活动的特点( )
#A.自由性#B.个性化#C.指导的间接性#D.自主性
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课程评价实施阶段有哪几项工作？( )
#A.收集信息#B.整理信息#C.分析解释信息，得出结论#D.撰写评价报告
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